pühapäev, 23. oktoober 2016

Franklin. Esmaspäeval jagas Franklin klassile ja ka õpetajale kommi. Kommid olid ostetud Soomest. Franklin on lahke ja tähelepanelik poiss. Kommid olid väga maitsvad, aitäh!
Koodinädal. Eelmisel nädalal võtsime klassiga osa programmeerimisnädalast Code Week, mille eesmärgiks oli lastele tutvustada koodide loomise ja lahendamise lõbusat ja kaasahaaravat poolt. Selleks tutvustasin lastele esmalt järgnevat internetikeskkonda: https://studio.code.org/ ning rääkisime lühidalt programmeerimisest. Õpilased võtsid paaridesse ning lahendasid üheskoos põnevaid koodiülesandeid.
Täis- ja kaashäälikuühend. Eesti keele kontrolltööks kordamisel mängisime tuttavat lauamängu, mis on üles ehitatud kaas- ja täishäälikuühendite leidmisele. Lapsed veeretasid kordamööda täringut, õpilaste ülesandeks oli tabelisse märkida, kas tema sõnas on kaashäälikuühend, täishäälikuühend või ühend puudub. Lisaks on mängus ka õnneelement oluline, sest võimalik on liikuda redelilt või maosabalt üles, aga ka kukkuda alla.
Mängualus.
Käte hügieen: bakterid. Kuna 15. oktoober oli rahvusvaheline kätepesupäev, siis palusin kooliõel rääkida lastele kätepesust ning selle tehnikast. Lisaks vaatasime pilte puhastest ja mustadest kätest ning vaatasime üle kõige kriitilisemad kohad kätel, millele pesemisel rohkem tähelepanu pöörata. Kunstiõpetuse tunnis tegid lapsed enda käe kontuurjooned ning lõikasid selle välja. Käe liimisime efektpaberile. Edasi valis iga õpilane viis bakterit, kes tulid meelepäraselt ära värvida ning hoolikalt välja lõigata. Lapsed tegid tööd usinalt ning töö tegemise käigus tuli neil palju huvitavaid ja kavalaid mõtteid.

Franklin. Esmaspäeval jagas Franklin klassile ja ka õpetajale kommi. Kommid olid ostetud Soomest. Franklin on lahke ja tähelepanelik poiss. Kommid olid väga maitsvad, aitäh!
Koodinädal. Eelmisel nädalal võtsime klassiga osa programmeerimisnädalast Code Week, mille eesmärgiks oli lastele tutvustada koodide loomise ja lahendamise lõbusat ja kaasahaaravat poolt. Selleks tutvustasin lastele esmalt järgnevat internetikeskkonda: https://studio.code.org/ ning rääkisime lühidalt programmeerimisest. Õpilased võtsid paaridesse ning lahendasid üheskoos põnevaid koodiülesandeid.
Täis- ja kaashäälikuühend. Eesti keele kontrolltööks kordamisel mängisime tuttavat lauamängu, mis on üles ehitatud kaas- ja täishäälikuühendite leidmisele. Lapsed veeretasid kordamööda täringut, õpilaste ülesandeks oli tabelisse märkida, kas tema sõnas on kaashäälikuühend, täishäälikuühend või ühend puudub. Lisaks on mängus ka õnneelement oluline, sest võimalik on liikuda trepist või maosabalt üles, aga ka kukkuda alla.
Mängualus.
Käte hügieen: bakterid. Kuna 15. oktoober oli rahvusvaheline kätepesupäev, siis palusin kooliõel rääkida lastele kätepesust ning selle tehnikast. Lisaks vaatasime pilte puhastest ja mustadest kätest ning vaatasime üle kõige kriitilisemad kohad kätel, millele pesemisel rohkem tähelepanu pöörata. Kunstiõpetuse tunnis tegid lapsed enda käe kontuurjooned ning lõikasid selle välja. Käe liimisime efektpaberile. Edasi valis iga õpilane viis bakterit, kes tulid meelepäraselt ära värvida ning hoolikalt välja lõigata. Lapsed tegid tööd usinalt ning töö tegemise käigus tuli neil palju huvitavaid ja kavalaid mõtteid.