METSLOOMAD. Esmaspäevases loodusõpetuse tunnis alustasime rühmatööga. Iga rühm sai ühe metslooma, kelle välimuse, poegade, elukoha ja toitumisharjumuste kohta tuli teha plakat. Iga õpilane sai i-padi, kus tuli avada "Taskutark" ning otsida materjali enda looma kohta. Neljapäevases tunnis lõpetasid rühmad plakateid ning esitlesid need ülejäänud klassikaaslastele. Mul on väga hea meel, rühmatöö sujus õpilastel väga hästi: õpilased töötasid rahulikult, kuulasid üksteist ja tegid koostööd.

TERVISHOIUMUUSEUM. Neljapäeval käisime enda klassiga Tervishoiumuuseumis.

Esiteks suundusime õpituppa, kus räägiti meile silma omapäradest ning igaüks voolis savist endale silma.

KIITUS! Töötoas olid lapsed väga tublid: tõstsid kätt, suhtlesid vaikselt, kuulasid töökäske ning toimisid vastavalt juhenditele.

Peale õpituba suundusime muuseumi avastama, mille käigus tutvusime inimese ja tema meeltega. Ma usun, et mõnest asjast oli lastel raske aru saada, kuid kõik, mida sai ise proovida pakkus neile suurt huvi.

 

NÄOD. Eelmisel nädalal valmisid lastel väga vahvad näotööd.

 VAHETUNDIDE HULLUSED. Vahetundides mürame ja oleme lõbusad.