PLAKATID: MILLISED ON REEGLID? Lapsed jagunesid inimeseõpetuse tunnis rühmadesse. Iga grupp sai ühe pildi ning neil tuli rühmas mõelda, kuidas käituda pildil kujutatud kohas. Lapsed kirjutasid enda mõtted üles reeglitena ning illustreerisid plakati. Rühmatööd on väga efektiivsed, sest rühmas töötades tuleb arvestada üksteisega, teha kompromisse, jagada osasid jne. Õpilased tegid rühmatööd hästi, kahjuks napib alati aega ning neil tuli üsna lühikese aja jooksul seda kõike teha.

HEATEGEVUSLIK LAAT. Sellel neljapäeval toimuma pidanud heategevuslik laat lükkus hetkel 20. detsembrini. Sellegipoolest aitäh Mirjamile ja Andreasele, kes andsid samuti enda panuse.

LAUAMÄNGUD. 1.trimester inglise keele õppimist on seljataga. Neljapäeval mängisime lastega lauamängu, mille abil kordasime sõnavara. Inglise keel on huvitav, sest õpilased puutuvad sellega kokku üsna tihedasti: internet, arvutimängud, televiisor jne. Kõige raskem ongi häälduse ja kirjapildi õppimine, sest need erinevad üksteisest.

VABALUGEMINE: JÄRJEHOIDJAD. Sellel trimestril tuli õpilastel ise valida üks raamat, milles on vähemalt 75 lehekülge ning see läbi lugeda. Raamatu põhjal kirjutasid õpilased eesti keele harjutuste vihikusse lühikese kirjelduse ning kujundasid kunsti- ja tööõpetuse tundides järjehoidja. Ainukeseks kriteeriumiks oli see, et järjehoidjale tuleb kirjutada raamatu pealkiri ning autor. Valminud tööd kiletasin ära, et need seisaksid tugevatena. Kas sa tunned ära, mis raamatu keegi läbi luges?

LAUSELÕPUMÄRGID. Sellel nädalal kordasime õpilastega lauselõpumärke. Selleks tuli lastel rühmades plakatitele kirjutada hüüd-, küsi- ja väitlauseid. Sellist rühmatööd teevad lapsed päris tublisti: üks õpilane kirjutab enda lause, samal ajal teised rühmakaaslased mõtlevad uut lauset. Kui õpilane jääb hätta, tal ei tule ühtegi mõtet, siis rühmakaaslased aitavad.

KUNKSMOOR. Kolmapäeval tegime tööd lugemispalaga "Kunksmoor". Antud tekst oli ära jaotatud neljaks lõiguks. Iga lõigu luges laps esmalt ise läbi, siis lugesime üheskoos ning arutlesime loetu üle. Peale seda tuli lastel loetu joonistusega edasi anda. Selline tegevus kordus kõigi lõikudega. Kui pilt oli valmis, siis riputas õpilane pildi klassiruumi ning kõik said nautida jalutuskäiku "Kunksmoori" muuseumis. Õpilased tõid välja ka enda lemmikud tööd. Töö sobis klassile. Samuti on see väga hariv, sest kõige olulisem lugemise juures on teksti sisu mõistmine. Sellise tegevuse kaudu lapsed mõtestasid loetut ning andsid selle joonistuse abil edasi.

RAHVASTEPALLI VÕISTLUSED. Eelmisel neljapäeval käisid kaks spordipoissi: Ragnar ja Ruben,  1.-3. klasside poiste Harjumaa koolidevahelisel rahvastepalliturniiril. Palju õnne, väga tubli, 2. koht!

 

LUMISED KARUD. Esmaspäeval saatsime karud talveunne. Selleks tegime vahtralehtedega lumise tausta ning tupsutasime pintsliotsaga lumehelbeid juurde. Karud joonistasime ühe youtube-i video järgi ning õpilased värvisid karud pruunikates toonides. Valminud tööd lõigati välja ning liimiti taustale.

OH, KUUSEPUU. Terve eelmise nädala jooksul on õpilased vaeva näinud kuusepuu joonistamise ning värvimisega. Sellel veerandil otsustasime, et jätkame Lisette ja Ragnari ideed ning iga päeva lõpus toome välja ühe õpilase, kes on silma paistnud millegi heaga. Kuna algamas on jõuluaeg, siis lapsed pakkusid välja, et uueks taustaks võiks olla kuusepuu, päkapikkude ja kingipakkidega. Töö on põhjalikult joonistatud ning värvitud. Minu juhendamist siinjuures vaja ei läinud ning lapsed said sellega iseseisvalt hakkama. Töö valmimisele aitasid suuresti kaasa järgnevad õpilased: Lisette, Joonas Tristen, Mauro Erik, Jaagup, Helena, Mirjam, Emma Sofia, Ruben, Karolin ja Kreta.

KAUGELT TOODUD MAIUSTUSED. Uut nädalat alustasime rohke maiustamisega. Kunstiõpetuse tunni alguses sõime Maltalt toodud Twistees krõpse ning Mirjami Rootsi reisilt ostetud Twist komme. 

RAGNARI SÜNNIPÄEV. Esmaspäeval tähistasime Ragnari sünnipäeva. Ragnar on tubli õpilane ja väga tugeva käega rahvastepallis. Kunstiõpetuse tundi alustasime värskendava õunamahla ning maitsvate küpsistega. Palju-palju õnne Sulle!

KIIDAN: LISETTE JA RAGNAR! Ühel päeval tuli Ragnar minu juurde ja tutvustas mulle puud, mille nad olid Lisettega joonistanud ning värvinud. Ragnar pakkus välja, et iga päev võiks ühe õpilase klassist välja valida, keda kiita. Suur kiitus Lisettele ja Ragnarile, kes ise tulid selle vahva idee peale. Mõte hakkas ülejäänud klassile ka väga meeldima ning iga päeva lõpus toimus hääletus, mille käigus valisime välja ühe õpilase, kes oli päeva jooksul väga tubli olnud.

TUNNUSTAMINE. Veerandi lõpus tegin tänukirjad nendele õpilastele, kelle nimed puu peal esile tulid.

 KULDNE KAKUPOEG. Väga suur kiitus meie klassi tublidele rahvakalendritähtpäevade tundjatele. Usun, et õpetaja Ene tegi lastega väga tublit tööd, et korrata meile olulisi päevi ning nende tähendusi.

 

SILBITAMINE JA POOLITAMINE. Terve nädala jooksul kordasime lastega silbitamast ja poolitamist. See on väga oluline oskus, mida läheb kindlasti tulevikus vaja. Harjutamiseks leidub ka internetis väga palju häid lehekülgi, kus lapsed saavad enda tempos ülesandeid lahendada ning kohe  ka enda tulemusele tagasisidet saada.

TOIDUNIMETUSTE KORDAMINE. Inglise keele tunnis kordasime toidunimetusi. Selleks küsisid õpilased üksteiselt küsimusi, et teada saada, milline toiduaine nende klassikaaslasele meeldib.

LIIVATÖÖ: SÕIDUAUTOD. Ma olen väga uhke meie klassi isadepäevakaartide üle. Lapsed lõikasid pabernoaga välja autode detaile, mille katsid värvilise liivaga. Klass tegi tööd suure hoolega, ma nägin nende pühendumist ja püüdlikkust.

 SÕIDUAUTOD. Mõned näited valminud töödest.

RAHVASTEPALL. Neljapäeval toimus 7. tunni ajal kolmandate klasside vahel rahvastepallivõistlused. Meie klassis on mitmeid tublisid viskajaid ja püüdjaid. Ma panin tähele, et võistluste ajal ning ka peale võistlusi hoidis klass kokku. Õpilased rõõmustasid, kui keegi püüdis vastasvõistkonna palli kinni. Meie klassist läksid Harjumaa tüdrukute rahvastepallivõistlustele Lisette ja Annabel.

JALGRATTAKOOLITUS. Sellel reedel toimus esimene jalgrattakoolituse teooriatund. Selles tunnis õppisid õpilased liiklusmärke ning nende tähendusi.

HALLOWEEN. Minu äraoleku ajal ei toimunud õpilastel kunsti- ja tööõpetuse tunde. Seetõttu venis ka halloweeni töö lõpetamine. Selle töö juures meeldis mulle see, et lapsed said olla loovad. Milline võiks olla üks kummitusmaja? Meie klassi kummitusmajad on järgnevad.