JÕULUHOMMIK

JÕULUHOMMIK. Esmaspäeval toimus klassis jõuluhommik. Esimesed viis tundi olid täis erinevaid tegevusi. Igaüks võttis kaasa natuke söögipoolist, mida teistega ühiselt jagada ning endale joogi.

 

1. tund: SELTSKONNAMÄNGUD. Esimesel tunnil mängisime erinevaid mänge. Üheks nendest oli näiteks "Pime joonistaja". Laps tuli klassi ette, valis ühe lipiku, mille peal oli kirjas, mida ta joonistama hakkab. Peale seda pani ta silmaklapid ette ning proovis võimalikult täpselt saadud sõna tahvlile joonistada. Ülejäänud lapsed, proovisid ära arvata, mis on tahvlile joonistatud. Tegevus oli lõbus ja lapsed arvasid üsna kiiresti joonistatu ära.

Joonas Tristen joonistab lille.

Emma Sofia joonistab kuuske.

Andreas joonistab last.

Annabel joonistab õunapuud.

KELLE KÄED ON? Järgmise mängu eesmärgiks oli ainuüksi käte järgi ära arvata, kelle käed need on. Ainult käte järgi klassikaaslast ära arvata oli oodatust raskem, kuid vastused olid naljakad ning mäng lõbus.

ETTEASTED. Iga tunni alguses toimusid ka laste etteasted. Enamasti loeti luuletust või küsiti erinevaid mõistatusi. Lapsed olid tublisti enda esinemised ette valmistanud ning neid oli hea jälgida ja kuulata.

2. tund: KAHOOT. Teise tunni ajal tutvusime Samsung tahvelarvutitega ning tegime rühmades enda kohta kahooti. Igaüks pidi välja mõtlema ühe küsimuse enda kohta ja juurde lisama ka 3-4 vastusevarianti, millest üks on õige.

 3. tund: LAUAMÄNGUD, MÄNGUD I-PADIDEST. Kolmanda tunni jagasime pooleks, esimesel poolel sai ehitada legodega, mängida lauamänge või seltskonnamänge. Teisel poolel mängisime erinevaid mänge i-padidest.

 4. tund: 3D VÄRVIMISLEHED. Eelviimases tunnis valis igaüks endale ühe värvimislehe ning asus seda usinasti värvima. Kui pildid oli värvitud, siis võttis igaüks enda i-padi ning käis klassis ringi ning vaatas, kuidas erinevad pildid "ellu ärkavad".

 5. tund: KINGIPAKID. Viimaks oligi kätte jõudnud viimane tund, kus õpilased said kätte enda kaua oodatud kingipakid. Kingipakid lunastasime seekord ühe hea soovi vastu.

Andrease, Franklini, Kreta, Uku, Emma Sofia ja Ragnari jõulusoovid:

 

Karolini, Mauro Eriku, Jaagupi, Mirjami, Lisette ja Marteni jõulusoovid:

Triinu ja Helena jõulusoovid:

 

Steveni, Annabeli, Joonas Tristeni, Sirli ja Karini soovid:

KINGITUSTE AVAMISE RÕÕM. Kui kõigil olid kingitused käes, siis avasime need koos. Filmisin ka laste esimesi muljeid ja tundeid:

 

SUURED TÄNUD! Siinkohal tänan ka 2.A klassi vahvaid päkapikke, kes mulle ja Kristinale korvikesed head ja paremat tõid.

 

AKTUS. Teisipäeval toimus esimese tunni ajal aktus. Aktusel toodi välja ka meie klassi kõige tublimad õpilased eelmisel trimestril. Viielised õpilased said direktori käest meeneks ka ühe maitsva hurmaa.

Meie klassist toodi välja järgmised õpilased: Mirjam, Emma Sofia, Lisette, Karin, Sirli ja Annabel.

 

ILUSAID JÕULE JA HED VANA AASTA LÕPPU 2. A KLASSI ÕPILASED JA LAPSEVANEMAD!

PIPARKOOGID. Mõni aeg tagasi küpsetasime koolis piparkooke. Õpilastel olid kaasas põlled, taignarullid ja päkapikumütsid. Koolist saime piparkoogitaigna, jahu ja küpsetuspaberi. Selle ürituse juures olid meile abiks 12. klassi kolm poissi. Kõige raskem osa selle ettevõtmise juures oli koristamine, kõik kohad olid jahu ja taignat täis. Õnneks aitasid selle ettevõtmise juures meid palju just suuremad õpilased. Lastele väga meeldis piparkooke küpsetada ja veel rohkem neid hiljem süüa.

KUNSTI- JA TÖÖÕPETUSE TUNNID.  Mulle väga meeldib kunsti- ja tööõpetuse tunde anda ja mulle tundub, et ka lapsed on käeliselt palju tublimaks läinud ning nad naudivad loovaid tegevusi. Sellel nädalal olime jõuludelainel, tegime tähekesi, raagus puid maastiku taustal ja põhjapõdrakaarte. Esimene töö, tähekeste tegemine oli väga raske, see niidijupp ei käinud õigesti nööpnõelte vahelt läbi. Sellest hoolimata, tehtud saime ja keegi alla ei andnud. Teised tööd sujusid väga hästi, tööd tulid ilusad ja korralikud.

HELKURIKOOLITUS. Kolmapäeval oli esimene tund helkurikoolitus. Läksime välja ja esiteks toimus helkurikontroll, selleks seisid lapsed autotulede ette, et vaadata, kas ikka kõik helkurid helgivad. Koolituse läbiviija tõi välja, et kindlasti peab lisaks koolikoti küljes olevale helkurile ka riiete küljes helkur olema. Peale seda moodustasime neljased rühmad, lapsed istusid autosse ja neil tuli sõidu ajal hüüda, kui märkavad varem teele pannud musta kotti. Selle ettevõtmise eesmärgiks oli jälgida, kui kaua läheb aega, et auto pidama jääks.

JÕULUKINGISOOVID. Inimeseõpetuse tunnis jagasin õpilastele väikesed paberid. Ühele poolele kirjutas laps enda nime ja teisele poole joonistas enda jõulukingisoovi. Peale seda korjasin paberid kokku ja igaüks sai kellegi paberi ning proovis siis pildi põhjal tema kingisoovi ära arvata.

2. A KLASSI KINGISOOVID (Kirjutasin nii nagu kuulsin.)

Ragnar- jõuluvana

Sirli: Pandora käevõru

Kreta: draakon Laura riietusruum

Annabel: atmosfäär

Jaagup: airsoft

Mirjam: kassipoeg

Karolin: hõljuv astronoomia

Emma Sofia: Lefo friends Emma maja

Mauro Erik: Lego Ninja laev

Franklin: lumepüss

Marten: ööprillid

Steven: tõukeratas

Karin: meigikarp

Andreas: atmosfääri mäng

Lisette: tahvelarvuti

VARGAMÄE JÕULUD

VANKRISÕIT HOBUSEGA.  Vargamäele jõudes lugesime neljaks, nii selgusid rühmad, kellega koos mindi hobusega sõitma. Paljudele lastele oli see esimene kogemus.

VANAAJA JÕULUKOMBED JA -MÄNGUD.  Vargamäel tutvusime, kuidas vanasti jõule tähistati, selleks mängisime erinevaid jõulumänge. Mängud olid lihtsad ja tekitasid palju põnevust. Lapsed ergutasid üksteist ja jälgisid toimuvat suure huviga.

JÕULUKÄSITÖÖ.  Vanasti polnud lastel nii uhkeid mänguasju ja need mis olid, olid enamasti ise tehtud. Seega tegimegi õpitoas ise riidest nukke. Paljudele lastele tegi sõlme tegemine raskusi, seda tuleb kindlasti veel harjutada. Õnneks oli ka neid, kes juba oskasid ning hea meelega abistasid teisi.

 ÜHISPILT. Väike mälestus, olime just enda nukud valmis saanud.

 JÕULUENNUSTUS. Uudistasime ka, mida tulevik toob, selleks valis iga õpilane ühe pildi. Alguses pakkusime ise, mida see pilt võiks tähendada, hiljem moodustus meie nimedest ja piltidest ühine jutt, kust tuli ka välja, mida saadud pilt sinu tuleviku kohta ütleb.

UUDISTA, MIS PILDI KEEGI SAI JA MIDA SEE TEGELIKULT TÄHENDAS?

Karin (kroon): läheb peagi armsa sugulase pulmapeole.

Kreta (koer): lubas Kariniga kaasa minna, sealt võib leida endale toreda uue sõbra.

Triinu, Andreas ja Uku (kala): neil pole vaja peole sõpru otsima minna, sest nende sõprade arv suureneb ka niisama.

Franklin (king): läheb Eestimaa ringreisile.

Karolin (purjekas): tahab laevaga Rootsi sõita.

Kaarel (kohver): tunneb, et tema on Eestis ja merel juba palju käinud, läheb hoopis Itaaliasse.

õp Hegne ja Joonas (karikas): neid ootab ees mugav elu.

Jaagup (õun): võidab igasugused võistlused kohe ära.

Mirjam ja Ragnar (sigrimigri): neil on hetkel natuke segane periood.

Lisette (kirst): leiab enda jaoks uue tegevuse.

Steven (sõrmus): leiab samuti endale uue tegevuse või liitub mõne huviringiga.

Sirli (lill): teda kiidetakse järgmisel aastal palju.

Annabel (hobuseraud): ootab erakordne õnn.

Mauro-Erik, Emma Sofia (lind): neid ootab samuti ees õnn, kuid selle jaoks tuleb enne natuke ka vaeva näha.

õp. Krisitna  (õnnetina küljest pudeneb tükk): üks mure jääb elus vähemaks.

VANARAHVA ÜTLUSI. Iga õpilane võttis ühe sedeli, kuhu oli peale kirjutatud üks vanarahva ütlus. Lugesime ütlusi ja arutlesime nende üle.

 

SUSSI VISKAMINE. Hiljem viskas igaüks sussi, kui jalanõu nina jäi ukse poole, siis on oodata suuri muutusi elus (reis, töökoha vahetus jne), kui aga sinu enda poole, siis jääb kõik samaks ning kui on kahe vahel, siis sa pole veel ära otsustanud, kuidas edasi liigud.

 

 JÕULUSÖÖMING.

PÄKAPIKUMÜTSI NÄDAL. Kellel on kodus päkapikumüts, siis järgmisel nädalal võib selle julgelt kooli kaasa võtta, et koos kooli jõulumeeleolu tekitada.