Keeleväänajad

Täna lugesime eesti keele tunnis põnevaid, kuid keerulisi lauseid. Laste palvel jagan neid ka blogis, et kodus harjutada.

Pai papa, palun pane paadile punased purjed peale.
Säh, söö see suur soe soolane sai!
Kes see su siis siia sisse lasi?
Kollastes kummikutes kõhnuke kummitus kummitas kõrges kummutis.

TALVINE KOOLINÄDAL

Sellel nädalal toimus koolis kabeturniir. Palju-palju õnne Mauro-Erikule, kes sai 1.-3. klasside arvestuses 3. koha ning Uku Pärdile, kes sai 1. koha!

 

 

Koolis oleme jätkuvalt talvelainel. Sellel nädalal valmisid pilkuköitvad tõstukid, mis viivad meie vahvad suusatajad mägedesse.

Tõstukid viivad meid kõrgele!

Esiteks värvisime suusatajad ära ning siis panime neile jalga papist suusad ning kätte tikkudest suusakepid.

Sellised vahvad suusatajad kaunistavad meie aknalauda.

VABALUGEMINE

Sellel koolinädalal keskendusime vabalugemisele. Selleks olin klassiruumi asetanud erinevaid lasteraamatuid. Üks laps oli fotograaf ja teine fotoaparaat, fotoaparaadil olid silmad kinni ning fotograaf suunas teda erinevate raamatute juurde. Hiljem vahetati rollid. Nii tutvusid lapsed raamatutega ning tekkis esimene huvi.

 

Hiljem andsin paaripeale lastele ühe raamatu, millega tutvuda. Hiljem pidid lapsed seda teistele tutvustama (pealkiri, autor, millest räägib, kellele soovitad jne).

Päeva lõpuks valisid kõik lapsed endale ühe raamatu, mida nad lugema hakkavad.

 

Kunsti- ja tööõpetuse tunnis valmisid järjehoidjad. Et ikka lugemise käigus järg ära ei kaoks. Mõõtmine ja põimimine olid alguses rasked, kuid lõpp hea kõik hea.

MÕNUSAT LUGEMIST!

VABALUGEMINE

Alates II poolaastast alustame ka iseseisva lugemisega. Eelnevalt oleme üheskoos läbi lugenud A. de Lestrade ja V. Docampo raamatu "Suur sõnadevabrik", mille põhjal täitsime ka üheskoos lugemispäeviku esimese lehekülje.

II poolaasta jooksul (III-IV veerand) tuleb lapsel läbi lugeda 2 raamatut. Mõlemas veerandis üks.

Milliseid raamatuid valida?

TUGEV lugeja:
M. Saarna "Mattias ja mamma"
K. Kass "Petra lood"
J. Scieszka "Aardekirstul kolm teist meest"
Ulf Stark "Võidumees"
U. Stark "Täitsapoiss"
U. Stark, A. Höglund "Vilista mulle, Johanna"
A. Lindgren, I. Wikland "Pöialpoiss Nils Karlsson kolib sisse"
E. Raud "Sipsik"

KESKMINE lugeja:
R. Lagercrantz, E. Eriksson "Minu õnnelik elu" - südamlik ja armas raamat
T. Egner "Sööbik ja pisik"
T. Appelgren, S. Savolainen "Vesta-Linne ja Nuusu"
Vennad Grimm "Lumeeit"
A. Havukainen ja S. Toivonen "Teedu ja Peedu imelikud masinad"  - väga huvita ülesehitusega raamat, palju skeeme, pilte, jooniseid. Väga kaasahaarav ja lõbus!
A. Perviku raamatute Paula sari ("Paula lõpetab lasteaia", "Paula läheb linna elama", "Paula ja Joosep", "Paula esimene koolipäev" jne).
Ulf Stark "Võidumees"
U. Stark "Täitsapoiss"

NÕRGEM lugeja:
F. Oral "Punane õun" - ilus raamat, mis räägib üksteise aitamisest
A. Pervik "Väike valge pilvelammas, kes läks läbi vikerkaare"
E. Raud "Peep ja sõnad"
S. Väljal "Jussikese seitse sõpra"

 

Kui laps leiab raamatu, mida nimekirjas pole, kuid sooviks seda lugeda, siis tuleb raamat õpetajale ette näidata ning tal on selleks võimalus.
Raamatuid hakkame kindlasti lugema ka üheskoos pikapäevarühmatundide ajal. Kui laps on raamatu läbi lugenud, siis ta täidab lugemispäeviku. Peale seda toimub arutlus, kus igal lapsel on kuni 5 minutit aega, et esitleda enda lugemispäevikut teistele ning rääkida, millest see raamat rääkis ning kas see oli huvitav.
Kui raamat on läbi loetud, lugemispäevik täidetud ning lühike ettekanne tehtud siis paneb laps lugemistabelisse enda nime juurde tähekese.

Kuidas täita lugemispäevikut?
1. PEALKIRI
2. AUTOR
3. JOONISTA RAAMATU PÕHJAL SOBIV PILT

RÕÕMSAT LUGEMIST

iPAD/ KUNST

Neljapäeval toimuski meie esimene tutvumine uute nutikate õppevahenditega. Lisasin ka väikese video laste esimestest tunnetest, (PS: endalgi käsi rõõmust värises) kui nad uudist kuulsid.
Vaata:

Tänases tunnis oli meile abiks õpetaja Viive, kes tutvustas i-pade ning oli välja mõelnud ka ühe vahva pildistamisülesande.
Esiteks tegime käed soojaks: tutvusime põhinuppudega ja avaekraaniga. Libistasime, libistasime ja libistasime enda sõrmedega usinasti ekraanil.

Peale seda uurisime, mida saab PhotoBoothis teha, igaüks tegi iseendast pilte, siis valis välja kõige lõbusama ning pani selle ekraanipildiks.

Millised meie ekraanipildid siis tulid? KAS TUNNED ÄRA?

Tunnis vaatasime ka uusi digiõpikuid. Tahvlis on olemas matemaatika, loodusõpetuse ja eesti keele õpikud ja töövihikud. Lisette uurib hetkel loodusõpetust, selle pildi värvis ta ise ära:)

Kindlasti on lastega vaja paika panna reeglid, kuidas uusi seadmeid kasutada. Selleks sai iga laps endale Kuusalu nutireeglite lehe. Igaüks luges reeglid läbi ning siis rääkisime, mida need tähendavad ning miks need vajalikud on. Lõpuks kirjutas igaüks enda nime nõusolekumärgiks alla ning lisas ka enda tahvelarvuti numbri, mida ta edaspidi kasutama hakkab.

Elevust oli palju, aga WOW, OLI SEE ALLES TUND!

Esmaspäevases kunstiõpetuse tunnis rääkisime enda talvevaheajast. Igaüks sai A4 suuruses paberi ning me õppisime, kuidas sellest saab ruut. Laste ülesandeks oli tõmmata vaba käega sujuv joon ruudu alumisest vasakust servast ruudu ülemisse paremasse serva ning joonistada sinna sisse pilt enda talvevaheajast. Kõigi laste pildid panime kokku nii, et moodustusid väikesed ringid.

 LÕBUSAT, TÖÖKAT JA HEAD UUT ÕPPEVEERANDIT!